Nurdan Belli
İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi bölümü mezunuyum. Lisans eğitimimin ardından, Cerrahpaşa Üniversitesi'nde Pedagojik Formasyon Eğitimi’mi tamamladım. Eğitim hayatım boyunca çocuk gelişimi, öğrenme süreçleri ve bireysel farklılıklar üzerine yoğunlaştım.
Mesleki kariyerim boyunca farklı yaş gruplarındaki çocuklarla çalışma fırsatı buldum. Çeşitli okullarda öğretmenlik ve özel ders öğretmenliği yaptım. Bu süreçte hem normal gelişim gösteren hem de atipik gelişim gösteren çocuklarla birebir çalışarak onların bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimlerini desteklemeye odaklandım.
Son üç yıldır özel eğitim alanında uzman olarak görev yapmaktayım. Özel gereksinimli çocukların eğitim süreçlerini planlamak, bireysel eğitim programları hazırlamak ve ailelerle iş birliği içinde çalışmak, mesleki sorumluluklarım arasında yer alıyor. Her çocuğun potansiyeline ulaşabileceğine inanan bir eğitimci olarak, onların gelişim yolculuklarına rehberlik etmeyi büyük bir tutku olarak görüyorum.Çeşitli test ve müdahale programlarının uygulayıcısı olarak alanımda bilimsel temelli yöntemler kullanmaktayım.
Uygulayıcısı olduğum eğitim ve programlar şunlardır:
Hacettepe Üniversitesi Denver-2 Gelişim Tarama Testi Uygulayıcılığı
MOXO Dikkat Testi Lisanslı Uygulayıcılığı
YDEP (Yapılandırılmış Disleksi Eğitim Programı) Lisanslı Uygulayıcılığı
CHECK UP Dikkat Test ve Müdahale Programı Uzman Uygulayıcılığı
EYDE,ODEP, ORBEP (Otizm Müdahale Programı) Uygulayıcılığı
DİSGRAFİ – Güzel Yazı Defteri Uygulayıcılığı
Çocukların gelişimsel süreçlerinde doğru yönlendirme ve etkili müdahale yöntemleriyle ilerlemelerini desteklemek, mesleki yaklaşımımın temelini oluşturmaktadır.
Sude Torun
İstinye Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümünden 2022 yılında yüksek onur öğrencisi olarak mezun oldum. Lisans eğitimim süresince aynı zamanda Psikoloji Bölümünde yandal yaparak insan davranışını çok yönlü bir bakış açısıyla ele alma becerimi geliştirdim.
Eğitimime ara vermeden, yine İstinye Üniversitesinde Dil ve Konuşma Terapisi Yüksek Lisans Programını onur öğrencisi olarak tamamladım ve 2025 yılında mezun oldum.
Akademik süreçlerim boyunca bilimsel temelli, bütüncül ve bireye özgü terapi yaklaşımlarını benimseyerek hem teorik hem de uygulamalı anlamda kendimi sürekli geliştirmeye önem verdim.
Mesleki deneyimimi belediyelerde ve özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde asil öğretici ve uzman uygulayıcı olarak görev yaparak pekiştirdim. Bu süreçte farklı yaş gruplarından ve tanılardan bireylerle çalışarak geniş bir terapötik deneyim kazandım.
Özellikle pediatrik grupta yürüttüğüm bireysel terapilerde çocuklarla oyun temelli, eğlenceli ve sevgi bağına dayalı bir terapi ortamı oluşturmayı öncelik haline getirdim. Tanıdan tedaviye kadar uzanan süreçte ebeveynlerle iş birliği içinde çalışarak doğru yönlendirme ve bilgilendirme konularında aktif rol üstlendim.
Uzmanlıklar ve Sertifikalar
-Floortime 201 Terapisti
-AGTE Uygulayıcısı
-TEDIL Uygulayıcısı
-Afazi Terapisi Ana Uygulayıcısı
Mesleki Yaklaşımım
Her bireyin gelişim yolculuğunun kendine özgü olduğuna inanıyorum. Bu nedenle terapi süreçlerimde bireyin ihtiyaçlarını merkeze alarak, bilimsel temelleri sevgiyle birleştiren bir yaklaşım benimsiyorum. Sürekli öğrenme ve mesleki gelişim, mesleki kimliğimin vazgeçilmez bir parçasıdır.